CLOTHES


FECHA. Septiembre 24

 

EVIDENCIA. Identifica las diferentes prendas de vestir y accesorios en ingles.


DESARROLLO. Los estudiantes durante la clase finalizaron la guía comenzada la clase anterior. Esta debe estar pegada en el cuaderno. Para el desarrollo de la misma se deja esta ayuda.



Por otro lado, los estudiantes realizaron un juego de pictionary donde se dividieron en dos grupos y debían adivinar el dibujo de la prenda de vestir que le ponía el grupo contrincante.


Para finalizar se explicó cual es la tarea que se deja para el día 15 de Octubre (día que nos volvemos a encontrar en clase). 

(Las categorías del punto dos son figuras, texturas, colores, sabores, sentimientos, emociones, tamaño, temperatura, cantidades etc.)

GUIA PARA SALOME, JUANITA Y MARIA DANIELA

  1. Separan las guías, y en la primera deben recortar las 16 palabras y pegarlas en el espacio correspondiente a su categoría (color, figura/forma o tamaño). 
  2. En la segunda deben colorear las imágenes, y colorear el cuadro con el adjetivo que mejor lo represente.
  3. Estas guías deben estar pegadas en el cuaderno.

GUIA PARA EL RESTO DE CHICOS Y CHICAS DE ATA 3

  1. Separan las guías, y en la primera deben completar cada frase con el adjetivo correcto.
  2. En la segunda guía deben poner el adjetivo que mejor describa la persona o el animal.
  3. Estas guías deben estar pegadas en el cuaderno.


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