Tuesday, May 27, 2025

 

•  Date: Tuesday, May 27, 2025
• Topic: WH Questions - Should / Shouldn't

Hello my dear students

Durante la clase: 

-  Recordamos e interiorizamos las WH Questions (What - Where - When - Who - How old), al realizar diapositivas incluyendo preguntas, respuestas e imágenes, siguiendo el ejemplo de la docente:

Respondimos las preguntas: 

• Where do you live?
• When is your birthday?
• Who do you live with?

En la próxima clase finalizaremos el trabajo de las diapositivas

- New topic: En nuestros cuadernos escribimos la siguiente información acerca de dar "Recomendaciones" en inglés:  

-Work guide: Con ayuda de la anterior información, realizamos y pegamos las siguiente guía acerca del uso de Should - Shouldn't: 

- Tongue twister: Recuerda y repasa en tu casa al lado de tu familia, el siguiente trabalenguas:  

See you in class!

Tuesday, May 19, 2025

 

•  Date: Tuesday, May 19, 2025
• Topic: WH Questions

Hello my dear students

Durante la clase: 

-  Con la siguiente guía, recordamos de manera oral el significado en español de las preguntas: What - Where - When - Who - How old 

Pegamos la guía en nuestros cuadernos

- Activity: Con la siguiente guía, jugamos escalera en grupos de 3 y 4 estudiantes, para interiorizar las WH Questions: 

- En nuestros cuadernos escribimos y respondimos las siguientes preguntas, con nuestra información personal:   

-Work guide: Los estudiantes recibieron y realizaron el siguiente apareamiento, en donde debían juntar la pregunta (Columna A) con su respectiva respuesta (Columna B): 

- Tongue twister: Recuerda y repasa en tu casa al lado de tu familia, el siguiente trabalenguas:  

See you in class!

Tuesday, May 13, 2025

•  Date: Tuesday, May 13, 2025
• Topic: Útiles escolares y Adjetivos posesivos 

Hello my dear students

Durante la clase: 

- Se revisó, se calificó y se socializó la tarea puesta en la clase anterior: 

- Recordamos de manera oral y escrita, con la ayuda de todos los estudiantes, los útiles escolares en inglés:  

- Work guide: Recibimos y realizamos la siguiente guía; donde los estudiantes debían observar los dibujos, leer las oraciones y completarlas usando HIS - HER, de acuerdo a la imagen:

-WH Questions: Como introducción al siguiente tema, realizamos entre todos la siguiente guía acerca de los interrogantes con WH: 

- Tongue twister: Recuerda y repasa en tu casa al lado de tu familia, el siguiente trabalenguas:  

See you in class!