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   DESARROLLO DE LA CLASE . El día de hoy se finalizan las guías iniciadas la clase anterior y como actividad evaluativa se les dejan las siguientes instrucciones, las evidencias deberán ser enviadas a mas tardar  el día   jueves 13 de Junio . INSTRUCCIONES. Abren el link que les corresponde (se indica en la parte inferior). Una vez realizada la actividad, deberán oprimir el botón inferior azul que dice "finish!". Y elegir esta opción:                              Se desplegará otra pagina donde deberán completar la información para poder enviar. Esta se realizará de la siguiente forma. Poniendo el nombre de cada estudiante. El código lo copian y pegan en esa sección. CÓDIGO:  5B8UcptQxd Dan clic en las siguientes palabras para que automáticamente les abra la actividad. JUANITA, SALOMÉ Y DANIELA EMOTIONS ADVERBS OF FRECUENCY EL RESTO DE CHICOS Y CHICAS DE ATA 3 EMOTIONS ADVERBS OF FREQUENCY
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   SIMPLE  PR ESENT  FECHA . Junio 5 EVIDENCIA . Identifica y aplica el presente simple para describir actividades cotidianas.  DESARROLLO .  El día de hoy se finalizó la explicación de la parte gramatical del tema de presente simple. Se despejaron dudas, se escribió en el cuaderno y también se desarrollaron dos guías.
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   SIMPLE  PR ESENT  FECHA . Mayo 28 EVIDENCIA . Identifica y aplica el presente simple para describir actividades cotidianas.  DESARROLLO .  El día de hoy se profundizó en el tema de presente simple, se copió en el cuaderno y los estudiantes dialogaron sobre el tema y dieron ejemplos según cada situación planteada.  MATERIAL DE APOYO.
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  SIMPLE PRESENT FECHA . Mayo 21 EVIDENCIA .  Identifica y aplica el presente simple para describir actividades cotidianas.  DESARROLLO .  El día de hoy se realizó un breve repaso de lo visto en la clase anterior. Se desarrolló una guía donde se daba el tiempo para que cada estudiante respondiera según lo recordado, después se corregía entre todos y se calificó. Por ultimo, se vieron unos videos que explicaban el nuevo tema de "presente simple" y en el cuaderno se hizo una breve explicación. MATERIAL DE APOYO. 
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      ADVERBS OF FREQUENCY  FECHA . Mayo 14 EVIDENCIA .  Conoce el vocabulario de adverbios de frecuencia y lo emplea para crear textos cortos. DESARROLLO .  El día de hoy se realizó un breve repaso de lo visto en la clase anterior. Dicho repaso fue en el cuaderno, donde se resolvieron dos ejercicios cortos. Por otro lado, se da comienzo a un nuevo tema para el cual también se utilizó el cuaderno y se desarrolló una guía corta. EXCERCISES 1. Organiza las siguientes palabras: 2. Responde las preguntas utilizando adverbios de frecuencia. nuevo tema - present continuous GUIA
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   ADVERBS OF FREQUENCY  FECHA . Abril 30 EVIDENCIA .  Conoce el vocabulario de adverbios de frecuencia y lo emplea para crear textos cortos. DESARROLLO .  El día de hoy se comenzó un nuevo tema llamado "adverbios de frecuencia", en el cual se dio la explicación del mismo y se escribió en el cuaderno. Después se desarrollaron tres guías referentes al tema para poder profundizar. Estas guías deben estar pegadas en el cuaderno.
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